國立高雄師範大學教學綱要（2013秋）
科目名稱：性別大學堂 □必修 ■選修 教師：楊佳羚
※領域名稱：（公民實踐領域）
任課班級：燕巢通識
每學期開課學分數：上學期 2 學分 下學期 0 學分
總學分數：2學分 每週上課時數：2 小時
上課時間：星期四13:30-15:20
連繫電話：07-7172930-2018
Email: clyang@nknucc.nknu.edu.tw
※※請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印※※
一、教學目標：
本課程以女性主義理論與方法為始，導引學生從自身經驗出發，反思性別的社會文化建構與權力關係。除了發現「生活無處不性別」外，將對社會現象或議題進行更細緻的觀察分析。本學期課程分為兩大部分，一為「意識啟蒙 內在革命」，從成長、求學、愛情與身體經驗中發展性別意識，並探究在家庭、教育及生活中的性別議題。課程第二部分為「多元權力 社會觀察」，探討科技、媒體、空間、福利政策等議題。本課程希望能像網路的「性別小學堂」一樣，以活潑的方式，邀請學生回顧自身經驗、從生活中發現性別問題，並思考突破性別框框的可能。歡迎有興趣的同學共同來創造一個與同學老師分享所思所學、練習發聲與轉換觀點、並累積改造社會的行動力的課堂！
二、課程核心能力及其配分：
100學年度（含）以後入學學生適用
100學年度以前入學學生適用
三、教材內容：專書、文章與多媒體教材
四、實施方法：
（一）教師講述
（二）課堂活動與討論
（三）影片賞析與討論
（四）個人或小組報告
五、評量方式：
（一）課堂討論與活動參與(10%)：讓同學分享所思所學與轉換觀點。
（二）性別小傳與性別反思心得(30%)：性別小傳於期初撰寫，性別反思心得於期末撰寫(期初10%，期末20%)，作業目的為自我性別意識成長之記錄，約A4一到二頁。
（三）課堂心得報告(20%)：本學期兩次外聘講師課堂擇一，寫約A4一到二頁之心得報告。
（四）小組口頭報告與期末報告(40%)：包括課堂口頭報告及書面報告。針對主題分組進行觀察記錄、調查，引發學習動機，創造師生共學的課堂（報告主題詳見教學進度）。
六、主要讀本及參考書目：
主要讀本：
教育部。性別平等教育季刊相關文章。
黃淑玲、游美惠主編。2007。性別向度與台灣社會。台北：巨流。
楊佳羚。2002。性別教育大補帖（上）。台北：女書文化。
參考書目（章節選讀）
台灣性別平等教育協會。2002。感謝那個性騷擾學生的男教授。台北：女書。
吳念真。2010。這些人 那些事選讀章節。台北：圓神。
郭怡伶。2007。阿魯巴，酷MAN？。台北：女書。
台灣性別平等教育協會。2006。擁抱玫瑰少年。台北：女書。
清大小紅帽工作群。1993。校園反性騷擾行動手冊。台北：張老師文化。
鍾佩怡。2002。我把羅曼史變教材了。台北：女書。
Djerassi, C.2003。一針受孕－戲說生殖科技。台北：女書。
台灣科技與社會網絡計畫群。2004。科技渴望性別。台北：群學。
畢恆達。2004。空間就是性別。台北：心靈工坊。
七、教學進度：
第一部分：意識啟蒙，內在革命
第1週（9/19）
中秋節放假一天
第2週（9/26）
課程簡介：我們都是這樣長大的
第3週（10/3）
掂掂你的男性氣概
《性別教育大補帖》第一章；這些人 那些事》
第4週（10/10）
雙十節放假一天
第5週（10/17）
我的世界宇宙大
〈奈米女孩〉
第6週（10/24）
一針受孕－助孕科技的性別探討
本次結合教卓計畫，邀請戲劇工作者藍貝芝主講
第7週（10/31）
身體戰場
性別小傳
校園反性騷擾行動手冊
〈玫瑰的戰爭〉
第8週（11/7）
性別校園
《性別教育大補帖》第二章；《擁抱玫瑰少年》
第9週（11/14）
多樣的愛情
《性別向度與臺灣社會》第六章
第10週（11/21）
好想談戀愛：反思異性戀的性別文化
分組主題報告：愛情文本分析
《我把羅曼史變教材了》
第11週（11/28）
青春嘿咻 安全寶典
分組主題報告：性知識調查
〈青春水漾〉
第二部分：多元權力，社會觀察
第12週（12/5）
科技中的性別
分組主題報告：科技與性別
《科技渴望性別》
第13週（12/12）
媒體觀察站
分組主題報告：媒體觀察站
第14週（12/19）
空間就是性別
分組主題報告：空間調查
《空間就是性別》
第15週（12/26）
瑞典親體驗
性別反思心得
《台灣女生 瑞典樂活》
第16週（1/2）
期末回顧
第17週（1/9）
期末總結
第18週（1/16）
繳交期末報告
八、學生選修須注意事項：
課堂積極參與討論、按時繳交作業。參與校內外性別主題相關講座或研習活動，能提出證明者，將額外加分。
